ERDOGAN EN POETIN DEDEN HET OOK AL! Rustig maar, Els. Ik weet het: je bedoelt het goed. Kinderen zijn geweldig. Een samenleving zonder kinderen heeft geen toekomst. Allemaal waar. Maar er bestaat een moment waarop een op zichzelf sympathieke boodschap … Lees verder Dag Els, met je babybom
31 jaar Sint-Jozefinstituut. En toch voelt dit schooljaar niet als een herhaling. Drie decennia voor de klas. Dat klinkt als een carrière die op haar retour is, een ritme dat versleten is, een verhaal dat allang geschreven is. Je kent … Lees verder Dag SJI, jaargang 31 alweer
Tenminste als jij tevreden bent met een wereld die je niet begrijpt. Beste Bockie, Ik las dat je na dertig dagen opnieuw op de schoolbanken te hebben gezeten, tot een helder besluit bent gekomen: “De pot op met aardrijkskunde. Dat … Lees verder Dag Bockie, je hebt gelijk dat aardrijkskunde de pot op kan!
Ja. Je leest het goed. Misschien moeten wij, leraren aardrijkskunde, inderdaad maar eens stoppen met zeuren over het klimaat. Niet omdat de klimaatverandering niet bestaat. Niet omdat de cijfers overdreven zijn. Niet omdat jongeren geen recht hebben op de waarheid. … Lees verder Misschien moet een leraar aardrijkskunde stoppen met zeuren over het klimaat
Vandaag lezen we het in haast ieder journaal, de waterlopen staan ‘historisch’ laag. En de komende dagen wordt er zeker en vast géén regen verwacht. Zomerbars draaien overuren en de rekken met het gemarineerde braaigoed worden 24/7 aangevuld. Hoe raar … Lees verder Als iedere druppel telt…
Sara Vicca zet enkele kanttekeningen bij het massaal herbebossen van het aardoppervlak. Enkel… Het ontbreekt haar aan systeemdenken. Voor mij een mooie kans dit aan te grijpen voor méér inhoud ( lees aardrijkskunde 😉 ) Via deze link lees je … Lees verder Dag Sara, herbebossing is meer dan CO2-reductie
Met ingang van deze maand vaart er een nieuwe lijn door het hart van onze aardrijkskunde. De China–Europe Arctic Express is de eerste reguliere containerroute die niet langer de knelpunten van Suez of Gibraltar volgt, maar zich een weg snijdt … Lees verder De Zijden klauwen boven het poolijs
Een pleidooi voor het vak aardrijkskunde als integrerend kader in het tijdperk van STEM en systeemcrises 1. De aarde als leersysteem De mensheid staat in de 21e eeuw voor een paradox: nooit eerder begrepen we zoveel over de werking van … Lees verder Wie de wereld wil veranderen, moet weten waar ie staat.
Deze week las ik een bericht dat me meer deed stilstaan dan de zoveelste AI-doorbraak. Een Canadese handelaar zoekt maar liefst 800.000 Nederlandstalige boeken. Tegelijk weten we dat AI-bedrijven eerder al miljoenen papieren boeken opkochten, inscanden en de fysieke exemplaren … Lees verder Als boeken alleen nog data worden…
Björn Soenens heeft gelijk. De wereld snakt naar méér geschiedenis én méér aardrijkskunde. Heel af en toe verschijnt er een opiniestuk waarvan je denkt: eindelijk zegt iemand luidop wat zovelen al jaren voelen. Het recente pleidooi van Björn Soenens voor … Lees verder Dag Björn, met jouw terecht snakken naar méér geschiedenis en aardrijkskunde
Marc groet 