Afkoelingsweek..

Wie heeft er nog geen verhaal opgevangen of gehoord van een kind dat bij de ouder(s) het hart even moest luchten? Ikzelf schrik haast iedere dag, telkens weer een verhaal waaruit blijkt dat wij, ouderen, niet doorhebben hoe diep die coronamoeheid bij hen er eigenlijk in zit! Als leraar heb ik dubbel zoveel antennes, omdat... Lees verder →

lesstijd

Neenee, het is geen schrijffout, maar een vlag die de lading van mijn bevindingen van een geslaagd experiment gisteren weergeeft. Hoe kan je in minder tijd meer onderwijs generen? Less time, more education Wat was het nu net het voordeel dat ik trachtte te puren uit die 'gedwongen afstandsonderwijs'?WelIk geef op maandag 2 uren informatica... Lees verder →

Opgeruimd staat netjes!

Waar gaan we voor? Kiezen we voor een droog en dor Vlaanderen of trachten we beken terug echte aders van micro-biodiversiteit te maken? Naar jaarlijkse gewoonte wordt de Mandoerse beek netjes geruimd. Het water moet er immers zo snel mogelijk weg, niet?In 2011 en 2016 maakten we immers doffe ellende mee met deze waterloop. De... Lees verder →

Dag collega, met je handboekfetisj

"Wij hebben het zo met de héle vakgroep afgesproken!" Sorry, maar dit kan ik als echte aardrijkskundige niét over me heen laten gaan! Wat is het probleem? Dochterlief zit in het 3 jaar WETENSCHAPPEN en moet, zoals iedere leerling, de aarde in()delen. Soms stratigrafisch, soms politiek. Als leerboekje gebruikt ze een werkschrift waarin een zetduiveltje... Lees verder →

Als ik het niet lezen kan, …

Hoe vaak hoor je niet uitspraken als deze... Het werd één van de meest 'spraakmakende hoofdstukjes van het manuscript Ik lijste in m'n manuscript er een heel deel op, gaf er telkens een eigen_wijze draai aan. Van zodra de link naar de pagina er is, licht deze op. Als ik het niet kan lezen, is... Lees verder →

Lesgeven in lege kerken…

Het schoot me ineens te binnen. Hoe langer ik er over nadenk, hoe beter het wordt! Waarom niet m'n aardrijkskunde tijdelijk in de lege kerk van Kontich geven? Als ik even alle maatregelen oplijst van onze minister en koepel, gaande van efficiënt lestijdgebruik tot voldoende afstand houden, is dit een mogelijk antwoord op vele problemen.... Lees verder →

Hello world!

Dat is het eerste regeltje code dat m'n leerlingen vanop afstand moeten leren coderen in Python tijdens deze covid-9 malaise. Het is ook voor mij het eerste regeltje van mijn laatste keer dat ik Ik Leraar opnieuw opstart! Als ik het naar  mijn gevoel goed inschatten kan, zal het onderwijs nooit meer hetzelfde zijn na deze... Lees verder →

Leren vanuit uw kot – geostorms

Dag leerlingen. Er "mag" geen nieuwe leerstof gegeven worden, maar een 1uursvak kan niet gaan herhalen: dus onderneem ik het volgende. Ik som een rits aan termen en begrippen op die jullie tegen het einde van het jaar "onder de knie" zouden moeten hebben. Van sommige heb ik al een pagina gemaakt op deze site.... Lees verder →

Spannende virustijden!?

De ski-uittocht is achter de rug. Duizenden trokken naar de Alpen, nu het nog kan, om van hun welverdiende, soms obligate, skivakantie te genieten. Intussen is er een uitbraak van het Corona-virus, sorry dat ik de oude naam verkies, vast te stellen in het Noorden van Italië. Blijkbaar hebben de Italianen wel zeer strikte veiligheidsmaatregelen... Lees verder →

Inefficiënt onderwijs

Daar sta je dan Je gaat in een klas het verschil uitleggen tussen absolute en relatieve adressering van cellen. Daarenboven staat er ook nog actief knippen en plakken van opmaak en inhoud op het 2-lesuur durende programma én... Er zijn 3 leerlingen afwezig, toevallig 2 ervan komen uit 2ASO en hebben dus vorig jaar maar... Lees verder →

Blog op WordPress.com.

Omhoog ↑