Liggen onze jongeren wakker van een nieuwe wereldoorlog? In het nazinderen van een waanzinnig interessant tweede versie van kamp Waes verscheen er een artikel in de media. Vooral net datgene wat nog niet achter de verfoeilijke paywall stak, triggerde me!

… samen leggen ze de vinger op de wonde over het gepamper van de jeugd, hoe elke burger de mindset van de Special Forces kan kweken, en hoe België er militair voor staat. “Dat hoor je allemaal niet graag op je roze wolk, hé?”

Als leerkracht laat ik veel te veel slaap, net omdat dat wat Fly en Jonathan laten optekenen mij al enkele jaren bezig houdt. Dat teveel aan ‘non mainstream knowledge‘ belet alvast mij om vredig te slapen. Toen ik op ons leerkrachtenplatform even polste naar de nood om inzicht, kennis of een ‘stavaza’ te hebben was het request haast nul! Logisch, wat je weet wel: leerplan, doelen halen, lijstjes maken, indekken tegen sticordimaatregelen, nieuwe lijstjes maken voor de lijstjes bij te houden…

Maar wat staat niet in de eindtermen of leerdoelen?
Het leren maken van een inschatting; hoe reëel zijn mijn zorgen?
Het reflecteren op de eigen rol op het vergroten/verkleinen van kans op oorlog.

POPULISME
In de mondiale visies van de economische (rechtse) elite en de intellectuele (linkse) elite was lang weinig oog voor de zorgen van de ‘gewone’ burger. Populistisch rechts sprong wereldwijd in dit gat. America First. De slogan van de Conservative Political Action Conference (CPAC) in de VS was dit jaar: ‘Where globalism goes to die’.

De boodschap valt in vruchtbare grond, wereldwijd rukt populistisch rechts op. Verkiezingsuitslagen worden betwist. Journalisten, rechters, wetenschappers en oppositie worden aangevallen. Bondgenootschappen (NAVO,VN) worden ter discussie gesteld. Wereldwijd steeg het percentage landen dat weg beweegt van een democratie naar een autocratie van 5% in 2012 naar 43% in 2022 (Democracy Report 2023). En net nu, in 2024 worden in 99 landen ( negenennegentig!! ) verkiezingen gehouden. Eentje ervan heeft zelfs invloed op de inleefreis die zou volgen op deze van Gambia! 2 april kan ik jullie daarover uitsluitsel geven.  

MACHTSDENKEN
Als deze ontwikkelingen zich doorzetten, is de afloop duidelijk. In een autocratische wereld zonder samenwerking, bepalen de grootste spelers het spel: Amerika, Rusland, China. En die schrikken niet van een militaire krachtmeting. Daarom raden experts Europa aan om weer in termen van macht te denken. Alleen als we binnen Europa samenwerken, kunnen we – als grootmacht – ons bij de grootste spelers voegen, is de gedachte. Een van de sprekers van ons congres is overigens Peter De Keyzer. Samen met Marc Thys, generaal-op-rust, mocht ik zijn plenumtekst inkijken. Ik werd genoopt temperend te interpelleren! De naakte waarheid zou te stuitend zijn voor ons, leerkrachten, die moed en vertrouwen aan de kinderen schenken moeten. 

Laat nu net ook het dubbelinterview met Fly en Jonathan dit optekenen!

We weten allebei dat onze samenleving moet vechten om veiligheid en welvaart op peil te houden, zodat ook de komende generaties daarvan profiteren. Blijven opboksen tegen politici die niet willen weten welke dreiging er op ons afkomt, is voor Holslag het ergst. Da’s de lastigste strijd voor mij, niet tegen de Russen of de Chinezen, maar tegen de luiheid in onze samenleving.”

“China ziet Rusland als partner voor wanneer zij Taiwan aanpakken. Samen zien ze elke democratie als een bedreiging en die willen ze bestrijden. En ze zijn aan het winnen, want het clubje democratieën wordt kleiner. Da’s een heel gevaarlijke toestand: er zal een overlevingsstrijd uitbreken op alle mogelijke fronten de komende jaren.”

ONDERWIJS

Intussen in het Vlaamse onderwijs ligt veel nadruk WO II en de opkomst van het nazisme. Is het zinvoller om het populisme en de dreigingen van nú te leren duiden. De wereldorde verschuift in een danig tempo richting India/China en met uitbreiding “the Pacific”. Dit zou wel eens dé nieuwe wereldkaart zijn!

Dat populisme heeft andere oorzaken, is wereldwijd verspreid en de gevolgen ervan kunnen veel ingrijpender zijn!
Ze vragen om een ander tegengeluid, gedragen door het inzicht dat rechten voor mens en natuur (welzijn, brede welvaart, duurzaamheid) alléén gewaarborgd kunnen worden in een solidaire samenleving waarin (tijdelijke en vrij gekozen) machthebbers bijgestuurd worden door journalisten, rechters, wetenschappers, oppositie en duurzame internationale bondgenootschappen. En dat het aan ieder van ons is om die waarden en pluriformiteit te respecteren en te bewaken.

Maar journalisten zijn steeds meer vogelvrij verklaard. Rechters lijken het morele kompas kwijt. Wetenschappers worden gehoond en als de menigte niet z’n zin krijgt komt het onderbuikgevoel naar boven en worden blokkades opgeworpen. In die kentering komt ook de onderwereld meer in roering en wagen ze zich steeds meer en verder in het daglicht. De Italiaanse Commora lijkt er wel het leger-des-heils tegen. Het idee van de ‘westerse’ wereld ligt stilaan aan diggelen en we zijn er verdraaid zelf de oorzaak van! In die optiek viel me ook weer die ene zin in het interview op:

Slechte tijden brengen sterke mensen met zich mee. Sterke mensen brengen dan goede tijden voort. Maar goede tijden zorgen dan weer voor zwakke mensen.

Laat nu ook dat net onze achillespees zijn. Alle middelen tijd en bronnen die worden ingezet om te leren omgaan met dat wat in het huidig kader niet kan behouden zijn verloren voor nu én de toekomst. Kijken we niet met lede ogen toe hoe het ééns ontegensprekelijk fort Europa nu een zeer wankele toren van Babel geworden waar iedereen een dik graantje van binnenuit en buitenaf tracht te bemachtigen van de eindige voorraad welvaart!?

Neen in plaats daarvan wentelen we ons liever suf in procedures, afspraken, maatregelen om maar niet naar die rauwe werkelijkheid te kijken. Het lijkt wel dat de (on)macht van de zwakte het tempo voor de rest van de samenleving aanstuurt. Onze (klein)kinderen gaan het minder goed hebben dan wij het hebben gehad! Verhullen we dit of wapenen we ze daartegen? De krasse boodschap luidt immers dat we onze kinderen werkkracht en volharding moeten meegeven ( dixit Holslag )

De geschiedenis leerde ons keer op keer hoe grote rijken, dito beschavingen, tot hun einde gekomen zijn! Waarom willen wij, de mensheid maar niet leren van d(i)e geschiedenis? Het lof der zotheid, lees het mensdom, is én blijft ontegensprekelijk een plaag waartegen blijkbaar geen enkel kruid, laat staan inzicht, opgewassen is. De “war on drugs” is klein bier vergeleken met de van de tekenen des kantelen des tijds.

Wat ik leren mocht van Tim Marshall’s uiteenzetting van “look at the maps” is dat dit dé gebeurtenissen zijn in de komende jaren: De Russen zullen blijven drukken op de Oekraïense verdedigingslijn met als doel het land zelf te destabiliseren. Gevolg is een uitputtingsslag tussen de NAVO en Rusland om de buitengrenzen te vrijwaren.
Tegelijkertijd rollen de Chinezen hun spierballen tegenover Taiwan. Dat conflict is nakende en China triggert en test daar de VSA op hun diplomatie. Als de Amerikanen in de val trappen en zich volledig op de Stille Oceaan gaan richten, valt Bokrijk, euh Europa alleen. De energieprijzen van de eerste ‘schok’ bij de inval in Oekraïne zullen klein bier tov de enorme economische schok die zich dan gaat laten gevoelen. Jammer genoeg zal de demografische evolutie van West-Afrika in die mate toenemen dat er een cascade aan falende staten ontstaat. Instabiliteit van een half continent zal ons, arm Europa dan weer dwingen om dringende maatregelen rond de Middellandse Zee te nemen.

“De wereldorde kantelt” was het congresthema dat ik naar voren wilde schuiven om de schijnwerper op 3 doelen van het aardrijkskunde onderwijs te richten. Maar op 23 maart gaat het aanwezige publiek waarschijnlijk ogen en oren te kort komen om alle toegeworpen inzichten te behappen!

Het idee rijpt om het op onze school nog eens “dunnetjes” over te doen!
Overdag zal het wel niet kunnen, oeijejoei die lesuurtjes trivialiteit ( in het licht van bovenstaand beschrevene ) die gemist gaan worden zijn onherroepelijke schade aan het ontwikkelen van… die roze wolk waar Fly het zo vaak over heeft.
Ik vrees dat het Vlaamsch onderwijs netjes verder zal ploeteren, euh ploegen, en wij als loempe boeren gewoon verder stoempen in het gewirwar van eindtermen, leerplandoelen, lijstjes en ’t slijk der advocatuur, nl procedurefouten. ’t (wit)Lof der zotheid horen groeien, het is eens iet anders!

uw huisgeograaf, eentje met wat gewoon wat boerenwijsheid in het onderwijsveld.

Lees in dit verband ook het integrale interview met Fly en Holslag

psje: een klapje uit de biecht!
Geloof het of niet maar deze week zijn 2 opvallende dingetjes mij bijgebleven over die overpamperde jeugd met weer géén weerbaarheid, laat staan dat ze staande blijven tov wat weerstand.

• een leerling merkt wat historische schimmelvlekken op ( dat hardnekkig zwart dat niet zo maar op 1,2,3 weg te schrobben valt en neemt er fluks een foto van met als gevolg dat overbezorgde helicopterouder via een anonieme klacht ( dan weten ze allemaal ineens de weg blijkbaar ) het lokaal te laten sluiten. Gevolg 3 klassen kunnen 2 uur per géén labo meer volgen omdat dat ene kindje vreest dood te gaan in die klas ( 10de plaag van Egypte; moederkoren kan de dood tot gevolg hebben ) [ I DO KID U NOT ]
  
• een leerling weigerde les te volgen omdat in het lokaal ( een ander natuurlijk ) een beetje stonk. De vorige klassen hadden de verwarmingen op 5 gezet en de ramen dicht gelaten en ja die ouderwetse verwarmingen met véél water op 70 gr en kraan volledig open => dat geeft wat geur af natuurlijk. Maar neen, ze voelde zich niet goed en het MOEST voor ( alleen) want die geur was al lang weg natuurlijk!
  
• nog voorbeeldjes: iedere dag kan ik er wel eentje poneren. De kleine keizers van China? Die zitten ook hier hoor. Iets met gebraden kippetjes die zomaar in het mondje vliegen…